Dos cuentos ordenados

Contados y dibujados por 50 niñas y niños de tercero de primaria
del Colegio Municipal Benimaclet

Edición de Vicente Ferrer

ISBN: 978-84-127626-6-2
Colección Aún Aprendo, n.º 5 / Edición en castellano / 1.ª edición: noviembre de 2025 / 22 x 27 cm / 112 págs. / Dibujos en cuatricromía / Encuadernación en tapa blanda con solapas / Impreso en Brizzolis, Madrid, España

¿Qué es lo que diferencia este libro de cuentos de otros libros de cuentos? Pues que la mayoría suelen estar escritos por personas mayores, y este no. Esa es una diferencia importante. Por otra parte, lo habitual es que los libros estén escritos por una sola persona, o por dos o tres, y estos cuentos han sido escrito por muchas; exactamente, por cincuenta. Más que escritos, han sido inventados y dictados sobre la marcha. Los protagonistas, votados por unanimidad, son un cerdo, una capibara y un ninja, y los escenarios donde se desarrollan sus aventuras, el Gran Cañón, un país imaginario y un cuarto de baño.

Que estos dos cuentos los hayan inventado cincuenta niños y niñas de ocho años (veinticinco cada uno) no es mejor ni peor que si los hubiera escrito una sola persona de veinte, cuarenta o sesenta años. O de doscientos años, que sería el equivalente a la edad sumada de veinticinco niños. Simplemente, es distinto. Es algo que había que probar, porque es divertido inventarse historias y es un reto inventar entre todos una que resulte interesante. ¿Se habrá conseguido? De momento, se ha logrado algo que suele ser difícil: que en un grupo tan numeroso se hable por turnos manteniendo el orden.

Estos cuentos ordenados son un experimento que nos apetecía realizar. En 2023 hicimos un libro, ¡Que vuelvan los estorninos!, a partir de un taller con once niños y niñas del Colegio Municipal Benimaclet que tenían entonces seis años, y, en 2024, hicimos otro, De la mosca y su utilidad, con el resto de los compañeros de segundo de primaria, un total de cincuenta participantes. En ambos casos, el pretexto fue una noticia o un relato ajeno a los niños, que hicieron dibujos y comentarios. En esta ocasión, el cuento ha sido inventado por los propios niños. Hicimos un sorteo y a cada uno le tocó un número del uno al veinticinco, de manera que quien sacó el número uno comenzó, quien sacó el dos continuó, se les sumó el tres, el cuatro… y el veinticinco puso el fin. Así en cada grupo. En las páginas finales del libro se ofrecen detalles sobre el desarrollo del taller.

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